优秀班组长必备的能力和素质


班组长官不大,责任却一点也不小。所以,并不是谁都可以当班组长的。一名优秀的班组长必须具备有相当的能力与素质,这样才能管好班组,为企业效力。


1、专业能力

班组长日常管理工作的重点集中在一线管理与操作上,其是否具有专业技术方面的能力至关重要。班组长只有成为业务尖子、行家里手,在管理下属员工时才具有较高的权威性。因此,班组长在自己所管辖的团队里,业务(包括人员、设备、原料、方法等)应娴熟,并能够科学指导下属提出合理化建议,帮助其在具体的工作中做出正确判断。

2、目标管理能力

就日常管理工作而言,班组长可以针对具体一项工作任务设定任务主题、完成时限与具体任务量,以提高下属员工的参与意识。在处理业务时,设定主题、时限、数量等具体的目标,提高员工们的参与意识。

3、问题解决能力

班组长应具有及时发现问题、解决问题的能力,就是能够对阻碍完成任务目标的问题有所预见,通过调研与分析找出原因,并采取相应对策加以解决。

4、组织能力

为了达成部门的目标,利用班组每一个成员的特点进行任务的分解,发挥全体人员的能力,同心协力,发挥班组最大能量。

5、沟通、协调能力

良好的沟通协调能减少摩擦、融洽气氛、提高士气,有助于构筑良好的信赖关系。为了能够进行直接的意见沟通、交流必要的信息,班组长应该具备高度的说话、倾听、商谈及说服对方的能力。如幽默可以使工作气氛变得轻松,使人感到亲切。在一些令人尴尬的场合,恰当的幽默就可以使气氛顿时变得轻松起来,利用幽默批评下属员工,便不会使其感到难堪,并能让其心悦诚服。交流能力随着工作经验的积累会逐渐提高。

6、倾听的能力

很多管理者都有这样的体会,一位因感到自己待遇不公而愤愤不平的员工找自己评理,管理者只需认真地听他倾诉,当他倾诉完时,心情就会平静许多,甚至不需作出什么决定来解决此事。这就是倾听的好处。因为每个人都希望受到重视,并且都有表达自己意见的愿望。所以,友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。

7、激励的能力

要让员工充分地发挥自己的才能努力工作,就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”,实现这种转变的最佳方法就是对员工进行激励。如果用激励的方式而非命令的方式安排员工工作,更能使员工体会到自己的重要性和工作的成就感。优秀的班组长不仅要善于激励员工,还要善于自我激励。作为一个班组长,每天有很多繁杂的事务以及大量棘手的事情需要解决,其所面对的压力可想而知。通过自我激励的方式,可以把压力转化成动力,增加工作成功的信心。

8、指导与培养下属的能力

指导下属是为了顺利地开展日常业务和传授其必要的知识及方法,指出员工在工作意识和行动上的不足之处,使其理解工作的定位、重要性,提高他们的工作效率。

班组长不仅要具备优秀的领导能力,还要有高于其他员工的修养和素质,才能更好地管理班组,带动班组实现“五星级”班组的创建活动。

A、强烈的使命感和工作热情

使命感是指对自己所在班组的事业有强烈的认同和责任感。使命感会使我们对自己的职责和岗位产生强烈的责任感、工作热情、坚定的信念,因而是班组长能够比普通员工更敬业、更负责的主要原因。在遇到问题时,班组长应凭借高度的责任感,身先士卒地快速解决问题;在遇到挫折时,要用坚定的信念激励员工,为员工指明前进的方向。

B、宽广的胸怀与气度

俗话说:“人有多大的胸怀,才能干多大的事。”实践证明,这句话真是至理名言。“海纳百川,有容乃大。”班组长要有宽广的胸怀,能够容纳常人所不能容的事情、忍受常人不能忍受的委屈,豁达乐观地对待上级、平级和下级。正确对待上级对自己的批评,都是为了自己的进步;正确理解平级和同事对自己的责难,都是为了工作;善于忘记下属对自己的冒犯和过错,因为人总是会有错的。在工作中,不带有色眼镜看人,不以老眼光看新气象,团结一切力量,为了企业整体目标而努力。

C、善于学习、勤于思考、勇于实践

作为一个班组长,能力上暂时有欠缺是正常的,只要多学习、多实践就能提高自身的能力与素质。学习的方法有很多,可以在干中学,多学习别人的管理长处;也可以多看书,从书本中学习;也可以参加一些培训课程等等。光有学习还不够,还要多思考,随时写一些感想或文章,用以理清思路和头绪,找出适合自己的管理方法。此外,要勇于实践,把一些好的管理方法和思想应用到实际工作中去,再根据结果调整方法,这样多次总结改进之后,管理方法就能趋于成熟。

D、良好的管理能力与技巧

班组虽小,但管理的能力和技巧要求一样很多,包括计划管理能力、沟通协调能力、激励能力、企业文化管理能力、团队组织能力、领导能力、创新能力、危机管理能力等。其中沟通协调能力、团队组织能力、创新能力最为关键,沟通协调能力是一切管理水平和技巧的基础,因而沟通协助能力不行的话,就不可能是一个合格的班组长。团队组织能力也是一个重要方面,目前的管理方式都是团队管理,如何发挥团队中每个人的作用,使合力大于单个人力量的相加,这是每一个企业管理者都要考虑的问题。创新能力是企业取得竞争优势的基石,也是企业发展的永恒主是题。在业务上,只有创新才能赢得市场;在管理上,只有创新才收拢人心,避免员工因闷生变的情况。企业管理者要不断总结工作经验和管理经验,不断进行管理意识、管理观念、管理方式、管理方法的创新,提升管理水平。

“强兵先强将,练兵先练官”。这是某车务段对班组长的要求。车务段采取公开招聘与干部下派相结合、岗前培训与定期轮训相结合、立标明责与月度考核相结合,把好选人、育人关。不断吸收能力强、威信高、业务精的优秀职工充实班组长队伍,保持班组长队伍的生机与活力。在班组内部,明确班组长的权利、义务和责任,设立每月500元的班组长考核奖,与月度自控型班组考核分数挂钩,确保班组长发挥组织生产的班头、学习生活的教头、解决问题的锄头作用。

作为一个班组长,要对工作充满热情,善于学习,勤于思考,勇于实践,凡事要从全局考虑,要努力提高自身的管理水平与能力,克服一些不良习气,付出比普通员工多得多的努力、汗水和心血,这样才逐步提升自己,适应企业的发展趋势。也只有这样的班组长才有能力带领自己的队伍向“五星级”班组冲刺。

为什么要等电位连接?地线线径选用多大?

1、等电位连接在工位上很突出,因必须确保各个器件和用具间的电势差最小化,减少操作中传导静电的风险。

2、地线线径在20内没有说明也没有一个统一的标准,但是在国标内有一个参考标准:三级地线:1.25mm2,二级地线:6mm2。此地线的线径其实可以根据现场实际的测量结果和规划来制定此标准。

工厂站立作业能否取消防静电手腕带

取消防静电手腕带之前,保证人体的行走电压和人体-鞋-鞋套对地板的系统电阻,两项测试结果都是正常,但是重要的一点首先还要确保人体安全的情况下。

取消防静电手腕带需考虑的因素影响:环境、人员安全(人体对地电阻太小时怎么办)

工厂局部的ESD管控,物料转运通道怎么设立?

敏感器件在离开EPA区域需转运到下一个区域,要做的静电防护是:

1、转运前敏感器件需得到有效的屏蔽措施;

2、转运过程中确保有屏蔽措施的敏感器件接地正常;

3、转运过程中敏感器件建立独立包装,静电防护效果会较好一些;

ESD圈恭祝网络朋友国庆、中秋快乐!

ESD圈(www.esd0.com)恭祝网络朋友们国庆、中秋快乐

此站在稳定运行42天22小时之际,特在此祝福各位:

一轮圆月寄乡思一块月饼化乡愁

一次团圆为中秋一阵欢笑好运留

一盏红旗高空展一声国歌亮彻天

一举腾飞样貌翻一次双节家国欢

一次相连一次缘一句祝福把你唤

中秋国庆莫忘我幸福快乐多分点

治具表面电阻测试的有效方法(测试要求及数据怎样测试才有效)?

治具的面积大小不一样,但是可以选用手持式电极来测试表面电阻(两拼电阻)。

两拼电阻在标准的测试手法中,会有一个刻度线,两点压下去要压到刻度线位置,这种力度压下去才是真正的测试值(两拼电阻仪内都有弹簧,而非单一)

LED发光二极管属于光电器件,EPA区域静电电压等级应设多少?

LED发光二极管属于光电器件,SSD的分级敏感电压范围4000-15999V,来料检验判断敏感电压约2kv-3kv,那我建立的EPA区域的静电电压等级应是多少?

建议实际测试结果为最终敏感电压的等级;一般根据两个方面:一方面供应商给出的耐压值,另一方自己测试的实际敏感电压值;

EPA工作区内是否存在静电危险源、危险的程度如何等?

判定此类现象均需使用到检测仪器来测量。

接地的状况是否符合要求并保持良好,防静电设备、设施的静电防护性能如何,EPA工作区内是否存在危险源、危险的程度如何等,都需要进行测试,而测试离不开测试仪器。在静电接地中,评价防静电设备、设施性能的最关键参数是电阻值的大小。有时,也会关注电压和电荷量的测试。

12个沟通技巧,沟通不败

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"说话是一门艺术,更是一门学问。会说话的人,成功路上就少了几块绊脚石,而不会说话的人,给自己筑起了一道围墙。

1、急事,慢慢地说

遇到急事,如果能沉下心思考,然后不急不躁地把事情说清楚,会给听者留下稳重、不冲动的印象,从而增加他人对你的信任度。

2、小事,幽默地说

尤其是一些善意的提醒,用句玩笑话讲出来,就不会让听者感觉生硬,他们不但会欣然接受你的提醒,还会增加彼此的亲密感。

3、没把握的事,谨慎地说

对那些自己没有把握的事情,如果你不说,别人会觉得你虚伪;如果你能措辞严谨地说出来,会让人感到你是个值得信任的人。

4、没发生的事,不要胡说

人们最讨厌无事生非的人,如果你从来不随便臆测或胡说没有的事,会让觉得你为人成熟、有修养、是个做事认真、有责任感的人。

5、做不到的事,别乱说

俗话说”没有金刚钻,别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事,会让听者觉得你是一个“言必信,行必果”的人,愿意相信你。

6、伤害人的事,不能说

不轻易用言语伤害别人,尤其在较为亲近的人之间,不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人,有助于维系和增进感情。

7、伤心的事,不要见人就说

人在伤心时,都有倾诉的欲望,但如果见人就说,很容易使用听者心理压力过大,对你产生怀疑和疏远。

同时,你还会给人留下不为他人着想,想把痛苦转嫁他人的印象。

8、别人的事,小心地说

人与人之间都需要安全距离,不轻易评论和传播别人的事,会给人交往的安全感。

9、自己的事,听别人怎么说

自己的事情要多听听局外人的看法,一则可以给人以谦虚的印象;二则会让人觉得你是个明事理的人。

10、尊长的事,多听少说

年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论,如果年轻人说得过多,他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。

11、夫妻的事,商量着说

夫妻之间,最怕的就是遇到事情相互指责,而相互商量会产生“共情”的效果,能增强夫妻感情。

12、孩子们的事,开导着说

尤其是青春期的孩子,非常叛逆,采用温和又坚定的态度进行开导,可以既让孩子对你有好感,愿意和你成为朋友,又能起到说服的作用。